體育學(xué)院畢業(yè)，先后在市體校、市體育局、市體育訓(xùn)練中心工作，從事體育事業(yè)近30年，石磊與體育有著不解之緣。

近日，記者見到市體育訓(xùn)練中心副主任石磊時，他正進(jìn)行道德與法治課程的備課工作。采訪中，他透過辦公室窗戶，用一種慈愛的目光望向操場上正在打球的學(xué)生們，說道：我更喜歡和孩子們在一塊，感覺年輕。

在同事們眼中，如今的石磊和幾個月前相比“瘦”了。學(xué)校為復(fù)課做準(zhǔn)備時，他因意外事故導(dǎo)致四根肋骨骨折，貼上膏藥、纏上繃帶，再套上外套，石磊足足“粗”了一圈。辦公桌對面的同事見到后，還以為他“發(fā)福”了。

為避免同事?lián)模?dāng)時，石磊并未將實(shí)情告知。雖然“傷筋動骨一百天”，醫(yī)生建議靜養(yǎng)，但是作為學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長，他如之前一樣隨教職工一起為復(fù)課忙碌著。

“我是練體育的，總感覺自己身體比較好。”石磊說，“為孩子們上網(wǎng)課時，他們經(jīng)常問啥時候能開學(xué)。我也有一種急切的心情，況且不能因?yàn)樽约旱脑蚨绊懥藢W(xué)校開學(xué)的進(jìn)程?！?/p>

在抗擊疫情期間，石磊不僅擔(dān)任疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長，而且還是疫情防控督導(dǎo)組副組長、疫情防控應(yīng)急演練總指揮。面對這些重任，他一方面協(xié)助有關(guān)科室制定疫情防控預(yù)案，建立24小時疫情防控值班值守工作制度；另一方面深入具體工作，沖鋒在前，為學(xué)生、家長及時傳遞權(quán)威信息。并召開學(xué)生科及班主任視頻會議，安排部署網(wǎng)上授課、疫情防控及復(fù)學(xué)前的準(zhǔn)備工作等，有效保障了疫情防控工作的正常開展。

“其實(shí)，教師是我的第一職業(yè)?！笔诮榻B，再次回到教師崗位，他思索更多的是如何創(chuàng)新教學(xué)方式方法。在教授道德與法治課程時，為提高學(xué)生聽課的積極性，他將課程設(shè)置與生活實(shí)際、體育訓(xùn)練比賽、當(dāng)前社會熱點(diǎn)相聯(lián)系。另外，根據(jù)當(dāng)前年齡段學(xué)生的興趣，他把一個個寓言、歷史故事穿插于教學(xué)之中，成了他的講解幫手。

“有些小故事看似不起眼，但是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到教學(xué)中去的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，它不僅能提高學(xué)生聽課的積極性，還能讓學(xué)生們從小故事中學(xué)習(xí)到大道理?！备鶕?jù)學(xué)生反饋，石磊總結(jié)出了設(shè)置樂趣課堂的經(jīng)驗(yàn)。

“安排給我的工作，我都會盡全力去做。”2016年初，他被市委選派到駐曹縣脫貧攻堅(jiān)指揮部，對曹縣扶貧工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)?！皬氖麦w育工作的，相對來說這方面知識薄弱一些?！笔诤芮宄陨淼牟蛔悖橘Y料、學(xué)政策，掌握扶貧精神，而后走村串巷，與貧困戶促膝交談。

同時，他們把政府扶貧和社會公益扶貧相結(jié)合，與曹縣多個愛心組織對接，將社會力量引入到精準(zhǔn)扶貧之中。石磊清楚地記得，走訪中了解到一戶非常困難的家庭，八十多歲老人與五十多歲癱瘓?jiān)诖驳膬鹤酉嘁罏槊?，他們將情況反饋給曹縣義工協(xié)會，及時為困難家庭送去更多幫助。

“當(dāng)時幾乎天天在村里，但由于各種原因，經(jīng)常見不到貧困戶。后來了解到他們的飲食習(xí)慣，我們便利用早、晚餐的時間入戶走訪，掌握第一手資料?！笔谡f，扶貧工作進(jìn)度的督導(dǎo)、政策的落實(shí)等都是他們的工作職責(zé)。兩年時間，他走遍了曹縣一百余個行政村，走訪貧困戶近3000戶。

“夏天的時候，一天下來，后背上經(jīng)常是一圈圈的堿花?！笔谏钣懈杏|地說，“什么事我都不覺得苦、不覺得累。”

 記者 付鳳臣